|
建议浙江林学院、浙江科技学院组建“浙江科技大学”,另建议浙江省林业科学研究院(位于小和山)加入。 ~" Z9 k* q8 n# H' n6 K* b5 Q# o. j
* P- j9 ?0 H( f* |# W" i$ ~1、现在大学合并更名非常普遍,干脆俗一点,建议浙江林学院与浙江科技学院组建“浙江科技大学”。
; C3 @' o- c, ]0 j: |2、小和山和临安也较近,可以分设两大校区,本科教育设在临安校区,研究生教育设在小和山校区。另外,另建议浙江省林业科学研究院(位于小和山,可以作为中间人)加入。
t* ]" P) G) N3、优势互补,取长补短。
: ^' c" a4 X2 z浙江林学院
2 t: Z$ n+ X! o( h优点:浙江林学院办学悠久,有50年本科教育历史,具有硕士学位授予权。经近半个世纪的建设与发展,现已成为一所涵盖农学、工学、理学、文学、管理学、法学、经济学、医学等八大学科门类的多科性大学,以本科教育为主,具有硕士和学士学位授予权。现任院长为中国工程院院士张齐生教授。! \3 Y" `, _' G) F3 W( e8 S5 O
其中中国工程院院士2人,中国科学院院士1人,浙江省政府特聘教授1人,高级职称280余人。进入省政府"151"人才第一层次、第二层次及省级中青年学科带头人27名。现有43个本科专业,有重点学科、重中之重、省重点实验室等等。校园面积2300余亩,具有全国最漂亮的校园之一。( n% y" s/ J6 d, r5 Y$ X6 y# Y
缺点:校名、地域(杭城高校大都搬出,劣势稍有减小)、更名去“林”将遇种种阻力。- H7 ?2 \' F/ c, {& Q" L$ K3 v" \+ m
浙江科技学院
1 i) |7 }3 C* @( |! F优势:浙江科技学院是一所以工科为主,集工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学等6大学科门类为一体的多学科全日制本科院校。学校坐落于杭州小和山,校园占地1450余亩。具有35个本科专业。校名具有一定无形资产,更名科技大学有很大关系(但目前实力不够)。$ Q+ x7 v8 ]1 Y0 |+ I$ L5 B
浙江科技学院引进了德国的教育体系,具有一定特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的院校。1985年,浙江省和下萨克森州签定协议,共同建设学校。1990年,中德两国政府正式换文,开始两国政府级合作建设学校的项目。从2000年开始,学校与德国汉诺威应用科学大学等签署了“中德2+3联合培养本科生”的协议,每年选拔近百名学生到德国深造。这些学生符合条件者,学校与德国合作大学分别授予学位证书。/ x2 n- J; \, H2 g
缺点:为刚升格的本科院校、无硕士授予权、无重中之重、离更名大学还有很长历史。
( D- T6 V' l, E7 r2 {( n , s9 o6 k5 y& o" R* W# a2 N z {
浙江省林业科学研究院
# ~! X% C! y" S+ A3 y( |9 }浙江省林业科学研究院位于杭州市小和山高教园区,是一所综合性省级林业科学研究机构。主要从事森林资源培育、竹林、经济、森林生态、森林保护、林产化工、森林食品、园林花卉等领域的研究工作。下设院综合处、科研处、开发处、林业研究所、林产工业研究所、生态环境研究所、竹类研究所、林业信息与标准化研究所、竹子资源与加工利用中试基地、后勤服务中心、浙江林业发展有限公司、园林绿化工程公司、实验林场等机构。全院现有在职职工108人,退休职工84位。在职职工中有9位研究员(正高),15位副研究员(副高);10位"省151人才工程"培养对象;31位博士、硕士研究生(含在读);12位享受国务院政府特殊津贴;4位林业部和浙江省有突出贡献中青年科技人员,1位全国星火标兵、1位省星火计划先进个人。
3 w2 K, V' v4 @, S3 h' d9 `! V 建院四十年,共完成科研项目400项,共取得科技成果160项,其中国家级奖励10项,部省级奖励86项,国家专利10项,国际专利金奖1项。在林木良种选育、竹类资源开发、活性炭技术、森林病虫害防治等方面具有特色和优势。1997年在原林业部首次公布的全国55家省级以上林业科研院所综合实力考核中,我院名列第17位。
+ t% S( N; W$ h* @. [% N9 s9 [3 _9 c7 `$ B; @$ L
- Q* ?) E3 A/ W* ^
1 v" U( o: y; h: h+ M" P
4、教育部有关更名工作流程介绍:按照教育部的规定,大学更名分为两种情况。一种是组建大学,即两个以上的院校组建新的学校。只要组建完毕,不受时间限制,经专家评估,随时可以报批;二是更名大学,即学校在原来基础上直接更名。对于这种情况,教育部规定,必须按照规定程序和步骤进行申请报批。: B4 k+ z" A; z
按照规定,教育部的更名工作是西部地区和其他地区分开进行。一年西部地区学校,一年其他地区的学校,相互交替,循环进行。2003年西部地区,2004年其他地区,2005年西部地区,2006年是其他地区。6 e4 u% f3 _: j' n3 }3 c7 q
按目前情况来看,教学评估的要求越来越高,指标体系越来越全面完善,专家评审的要求也越来越严格。据最近了解,升格为大学的指标体系也是一样,基本指标方面,有的说是100位教授,还有的说可能提高到200位教授。对被评估的学校,只有得到优秀,才有资格提出升格为大学等等。对高校更名的要求会越来越严、越来越高。% ~ G2 i1 w5 x( i. o( B
因此,建议浙江林学院、浙江科技学院、浙江省林业科学研究院优势互补、强强联合,力争在2006年前组合,2007年组合筹建,2008年前正式成立在浙江省具有一定实力的“浙江科技大学”。
! p$ f/ r7 b6 p' n |
|