你对哪位老师映象最深呢？？（经贸学子必看）

冰火情洋

在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：
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2 q0 [$ c, `5 H' G教师是什么？
, g6 L1 c" _- v: d, r在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：
教师是什么？
* [$ z! \# u- o5 v朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义
所以教师＝职业→事业→意义
我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格，
有染纤尘的爱心。
有这样的矛盾与思考：
9 m$ \* o- H$ r理想与现实，
个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。
是恪守自己的理想，
6 `! J5 ]% d6 M" X9 Q1 W还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）
教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。
有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
' C! v! {) k, z7 k! O- Q5 k( S教师是摊派的最佳对象。
! U, n- m, W7 }7 n( P* [/ M两条公式：1、
质量＝苦干＋巧干

2、
: Z5 r4 M0 }0 e教师＝职业＋事业
但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，
- m( t: w; z" v, W# M, s事业成分越来越多。
帅的男教师是高中女生的爱恋对象，
3 k3 A' u9 W1 J亮的女教师是高中男生的暗恋对象，
& v4 q) U+ {; G$ V" J2 G教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
$ J1 \, Q( r1 U7 a0 W教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人……
$ p( F6 c* t$ d4 B1 Y4 s: B5 c2 d经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
) i' N. R  P' R; K就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
! D. ?- }6 ?0 P) a教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
教师是清洁工；
教师是保育员；
5 W  N( i  S* l) d3 i" K5 {* q教师是午餐的管理员；
% B( v' C, z# H( ]- n0 q  H教师是上级指派的各种书籍的推销员；
教师是警察；
教师是出纳；
教师是批本的好机器；
教师是领导的出气筒；
教师是学校政策的圆谎者；
. W# Q, L8 K. d) `* r+ n1 e8 F& d教师是各种材料的编造者；
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
教师是基因之外生产人的职业。
教师是人
是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）
/ r( |8 X. }& D1 E) j/ F  K教师是校长。
教师是导演。
教师是演员。
教师是爸爸的儿子
# N3 H. S7 g( P( I# I教师是儿子的爸爸
9 Q( P; V/ D0 U& R0 M- b教师是***女儿
" L/ |; r9 B  n8 b4 m, O教师是女儿的妈妈
教师是普通的人。
1 @7 v9 a3 y; v9 I/ |4 ]9 t教师是自然、社会、精神三位一体的存在。
: t( E, O8 b  l" ~) e教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
4 q0 w4 I3 F. h3 J$ x  V& m" z+ c教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。
0 P' ?2 @% [3 e  w! i9 {教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
* @& L+ b6 N- |" m+ ~. l一、
4 F# a9 C% ?; M' Z4 x教师的已有定位
人类灵魂的工程师
辛勤的园丁
燃烧自己照亮别人的蜡烛
教师是课堂的管理者
教师是警察。。。。。。
二、
! `9 b5 v- g5 O0 f- Q新课程中教师的角色
1、
教师是学生学习的促进者。
! W2 l9 I% u, o1 r/ P% q2、
1 V8 I2 b2 a5 A0 ^+ v2 }& F教师是学生学习的指导者。
3、
教师是学生学习的合作者。
4、
教师是教育专家。
' p( h# ?8 c/ ~  Z7 p/ f5、
( G" z  m* p" ^' u: j* Z2 C教师是规划未来的设计师。
6、
教师是交际广泛的外交家。
7、
7 R+ Q6 [. |% B6 J. e, e/ d  c教师是课程资源的开发者。
8、
教师是学生虚心的倾听者。
$ c& W) U% Q) o9、
教师是学生真诚的赏识者。
10、
教师是学科关系的协调者。
- w& I* H* O( u# \/ u11、
5 a; @6 K  S! G教师是学生学习活动的组织者。
12、
4 f0 s! A# u. e! |1 q7 W9 c教师是勤奋的学习者。
13、
教师是教育的研究者。
9 Q- G9 C) `  y* P14、
; p# p$ j, j/ U- S' H% Y6 c* K教师是教育的享受者。
& r  C5 t* ~, n) p. V学生是老师的老师
1 h9 x! Z8 B9 p4 I" R& _老师是学生的学生。
* W8 M, ?6 h& @6 O9 U4 m教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........

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你觉得老师是什么呢？？？？[attachimg]93125[/attachimg]
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那你的感觉中哪位老师对你映象最深呢？？（经贸学子必看）

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是不是该论坛有问题？发不了新贴？？

不加修饰

我毕业两年了,好像也没什么印象特别好的