英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

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一、词汇
# c4 m' d2 M8 x词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
4 x8 b6 `3 Q' H6 u, C. o
, b) P0 C' p, n+ Z词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
7 q+ B/ [0 O0 B4 k/ k1 ^+ A5 ]
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
0 _% Q/ D: Y- _/ A4 v
5 e( Y. a% |$ s6 L- ~bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

# B/ h4 J. X" f8 X3 I2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
$ G# a7 c) d8 P9 Q- _4 `
- r+ c0 I0 W8 e" P) i5 S很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

! l) N$ G$ v0 x* t2 K0 F$ }3 D块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

8 a8 }. {, q6 {' n$ q3.音、形、义结合法
. `& J) R% i3 X, w1 E
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
* I' _* e; c, X6 l8 g
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
5 z8 Q: e7 i( C7 i4 B, ]) V
, U3 K7 C+ K: K3 G+ p如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

5 L3 I: G; J$ X0 q" X个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
9 `, D) z( @5 E0 T$ i
2 ?9 _# M% M: C: ~+ s  s4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
% s: N, `8 U6 I4 D
1 n1 k. C$ w. j* j$ ?① 对比联想记忆：
  b4 T; H9 [: N7 v* z5 ?$ s: ^1 ]
将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
' K3 Y- ~) o3 ?1 {1 @
nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
. D* r1 m4 N% P' ^
(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

9 F( X7 d( \8 Q% V→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

' x' @& S4 T3 L5 k) R同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
* l. B( u, i6 F& `1 p6 L  P
的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）

; E3 L/ B0 f2 }8 k5 \词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

4 h: f* R! c" ]' H2 s+ k' t4 P9 W的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

3 |0 e4 {3 C5 Bpresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
" x3 \! p- |7 m2 Q0 ?
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
; D4 G+ w5 A+ c0 \+ l
0 i+ k7 n  Z; Q' I5 L②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
$ y9 e7 Y" t7 Y/ c. g
; B6 Y' Z# U/ i; PA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
: U8 ~  _0 m% b5 k
* _5 ?$ `! l9 N! r形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
- f" m7 s) U) h; a
1 F; w$ H0 r% [) x2 mon at…,代词he, she, him, her…等。
/ V/ e, C: e$ }5 C" ]! R
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
0 W. n' o  A& Z6 z
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
& I5 W1 _8 \+ m8 \
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

( }  V  L7 d- E/ j: CMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
4 q$ x' P' |" [. I; M1 k: ?
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

# Z6 t3 G9 S1 W& }Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。
6 k" Z3 P7 ]" H6 |  |' h; Z
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

* T# l  E; p+ v$ |- |8 M词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
+ M- ~; n+ _5 i* @1 k
: ?/ }( \7 b& i" D; P; z% M形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
; i( ^7 W' t& q1 Q! Y4 ?7 q; G
* M. W; J  L9 S9 Y7 G  z- v又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

# c+ j: h& q% i& f7 bcarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
6 p! E5 V8 I/ q9 r( B- U
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
6 D: Y! v" |& b9 A4 j
9 S% U" X8 G' l# o学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

5 x: x2 p% b; N/ A2 p) }7 O的;classroom是由class与room合成的。
" c2 c' v- f: o- U0 F$ v本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn

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学英语我认为还是要多多的坚持，而且要在恒定的纯正的语言环境中才能将英语学好
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