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[招聘全职] 台州温岭求进画室招聘美术书法老师若干名

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发表于 2011-7-10 20:01:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

求进教育中心

                                    ——求进画室招聘

求进画室,一个专业性比较强,气氛比较浓厚的美术专业培训机构。拥有师资雄厚的队伍。由中国艺术家协会会员、美术师、中国高校协会会员中国美术学院和中国美术高校高才生共同组成的一所已在杭州举办多年,在台州温岭三星小区举办6年的艺术殿堂,一个值得信赖的画室。目前,画室已成功培养了一批优秀美术高考生,有考入中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院等专业的美术院校。另外,每年画室都有一部分大学生前来学习,浓厚的增加了画室气氛。


8 S  w" F4 X9 F- _+ ~一、招小学、初中美术教师若干名。(全职,兼职)


0 G9 f( W$ P4 G4 i
二、条 件:(绘画组)

2 h9 Z/ O  c" y0 g
1、绘画、设计类专业本科以上学历,有较强的基础绘画功底,素描、色彩、速写中至少有一门出类拔萃。, U5 u1 b) f' P2 y6 [+ Z
2、品行良好,相貌端正,勤奋敬业,吃苦耐劳。+ j/ \1 S( ?& ]
3、有志于从事教学培训事业。
! d1 q# C/ i5 @9 `4、男女不限,择优录取。

& \1 X) w) Y# s
二、条 件:(儿童组)

1.% L4 x  K: M% g8 W5 j, d5 Q: K
热爱教育绘画行业喜欢孩子,有耐心,有责任心

2.
$ L2 t7 ]2 }& u! M7 R7 l1 A
有亲和力,能与学生和家长良好的沟通,有上进心,敢于挑战困难

3./ q  o  `1 y( F8 o+ a
有教学经验者优先优先,女生

三.条件(书法国画组

1.8 {3 R2 r% I1 L6 H
有良好的书法或者国画功底

2.
2 Y4 S5 C$ h7 c" _; N+ e1 v
能激发和透彻分析孩子,因材施教,让孩子进步

3.' K* i4 ]  J. k: V  u( c) M
有带班经验者优先,男女不限

三、岗位职责:

' B9 ^' @" Z! R4 ?
1. 为人师表、严谨求实、遵章守纪,以良好的工作态度服从并完成教学主管和教学组长安排的教学任务。$ \. B* a% y$ Y* \7 {3 f
2. 教师在授课前要认真备课,写出教案,准备好各类教具,认真分析研究教学对象,有针对性教学,以保证每节课有条不紊的进行。
' o5 u! z' A/ h& `8 E  w3. 衣着得体,言行举止与教师身份相符。教师授课时,要提前进入教室,做好准备工作。严格按照教学大纲和教师工作流程上课,保证教学质量和教学秩序。准时下课,中间不得随意离开课堂,不得做与教学无关的事情。
8 D- G2 j) L: h: M3 B4. 课堂训练与课外作业的布置要符合教学大纲的教学要求,富有技巧训练性质,能结合实际问题,帮助学生形成良好的绘画技能。, Z6 ]7 Z: f0 m& W" _( V  Q6 T" q
5. 平时考查与阶段性考试相结合,检查与评定学生的成绩,帮助学生了解自身学习情况,改进学习方法,明确努力方向,帮助上级了解教学质量,改进对教学工作的安排。  r9 P- ^- i5 D) ~/ W) ?9 D/ t
6. 认真做好课后及考后总结,研究现象,分析数据,积累教学经验。' `5 q( s# u$ X# J3 d. L
7. 发现教学器材、办公设备损害或发生故障及时保修解决问题。

三、待 遇:
9 |! B5 P; r5 J, @  ?  w' a2 x
工资:基本工资+提成,每月发放。0 M, y, q( c% Z7 x+ C. |
奖金:每学期按教学业绩和工作量发放不等奖励,如在招生工作中有突出表现者按业绩给予相应的奖励。% m" V( r9 c) A  b4 W: U
其它:暑期休假(按不同年龄孩子的情况进行休息,实行轮休制)

" m9 d# @5 ~- d

面试流程:


' ~7 j2 ^7 Z6 @: C- f) I1 投递个人简历及相关作品,进行初审。
! z! x. ~, g* L  g& Q* T  g2 初审合格者,通知进行面试。面试内容为考试。
& }9 G" c% H1 k/ ^5 V3 面试合格者,予以培训、聘用。* Y+ L1 O+ ?6 s$ r% ^4 ]
应聘注意事项:应聘需将简历及作品发至邮箱,图片格式为JPG格式,图片标题注明应聘作品”,或直接来我画室面谈。

. A4 [  B$ H5 B! c
温岭教学地点:三星小学后面

太平小学正对面

: y* E2 `  q, T, n* ^

5 W$ H: Q% ^0 b7 ]. T: N3 a7 l联系人: 陈老师 ! v+ L# P0 I- G, P4 P# t" I* s4 |
2 A4 L$ j3 V% [7 q, L: T
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